Lernziele definieren

Lernziele als bearbeitbares Zwischenergebnis

In der geführten Erstellung entstehen Lernziele, Kursnarrativ und Modulstruktur als Zwischenergebnisse, die Sie prüfen und anpassen können, bevor der vollständige Kurs generiert wird. So behalten Sie die didaktische Kontrolle und stellen sicher, dass der Kurs genau auf Ihre Zielgruppe einzahlt.

So schärfen Sie Ihre Lernziele

1. 1Beschreiben Sie Thema, Problem und gewünschte Lernwirkung möglichst präzise.
2. 2Definieren Sie Zielgruppe, Vorwissen und Lernkontext – daraus leitet KAIA passende Lernziele ab.
3. 3Prüfen Sie die vorgeschlagenen Lernziele: Sind sie beobachtbar, überprüfbar und auf die Handlung ausgerichtet?
4. 4Bearbeiten, ergänzen oder streichen Sie Lernziele direkt im geführten Ablauf.
5. 5Prüfen und passen Sie danach das Kursnarrativ sowie Modulnamen und Reihenfolge an.
6. 6Starten Sie erst die vollständige Generierung, wenn die Lernziele stimmig sind.

Woran Sie starke Lernziele erkennen

• Handlungsorientiert: Sie beschreiben, was Lernende danach TUN können.
• Überprüfbar: Der Lernerfolg lässt sich in einem Quiz oder einer Aufgabe messen.
• Zielgruppengerecht: Sprache und Anspruch passen zum Vorwissen.
• Relevant: Jedes Lernziel zahlt auf das übergeordnete Kursziel ein.

Der Guided Mode in vier Phasen

Der geführte Modus hilft Ihnen, didaktische Entscheidungen bewusst zu treffen, bevor KAIA den Kurs erstellt.

1. 1Kursauftrag: Thema, Ausgangsproblem und gewünschte Zielwirkung festlegen.
2. 2Lernende verstehen: Zielgruppe, Vorwissen und Lernkontext beschreiben.
3. 3Kurs konfigurieren: Quellen, Dauer, Format, Sprache und Tonalität wählen.
4. 4KI-Ergebnis schärfen: Lernziele, Narrative und Module prüfen und anpassen, bevor generiert wird.

Zielwirkung und Vorwissen steuern

Damit die Lernziele zur Zielgruppe passen, wählen Sie im Guided Mode passende Vorgaben.

• Zielwirkung: von „Bewusstsein schaffen" über „Verständnis aufbauen" bis „Entscheidungen treffen".
• Vorwissen: kein Vorwissen, Basiswissen, fortgeschritten oder Expertenniveau.
• Stil: sachlich, motivierend, humorvoll oder Storytelling.
• Lernkontext: Arbeitsplatz, Homeoffice, unterwegs oder Klassenraum.